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【课堂互动新体验】让我们的课堂“活”起来
http://tiraggo.com 2020年04月30日 09:13 教育装备网
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三级动漫片   一项针对疫情期间中小学生在线教育互动的研究报告表明,对当前在线教育存在的问题,老师们反映最多的是互动不足。其实何止线上,很多线下课堂的氛围也如夏日暴雨前夕的空气——沉闷无比。

三级动漫片   “幼儿园的老师苦恼如何让学生睡觉,中学老师苦恼如何才能让学生不睡觉”,这不是段子,是尴尬现实。

三级动漫片   老师在课堂上提问,同学们都缄口不言,老师只好自问自答。有效的课堂互动少,学习氛围沉闷,学生昏昏欲睡,老师在失望中唱独角戏,这种场景着实让人头疼。

  在教育理念中,互动教学是考察教学质量的一项重要指标,直接关系着课堂教学效果和学生学习热情。在教育信息化2.0的时代,怎样才能打造高效互动模式,提升学习的快乐指数,UCN互动课堂给出了新的答卷。

  在UCN互动课堂,随堂检测、随机点名都是很常态的操作了,除此之外,老师们还可以这么“玩”——

  上课了,学生还没进入学习状态?

  趣味化练习小游戏先来一波,老师可以和学生代表PK,充分调动学生的积极性和好胜心。如果学生赢了就可获得奖励,比如减少作业量。事关“课后作业”此等大事,氛围想不嗨都难。

  一个简单的问题问了三遍,还是无人应答?

  在UCN课堂,老师可以将学生分组玩抢答游戏,每个小组答对加分,答错扣分,将分数累计,不同分数段设置一定的特权,比如可向场外人员求助、可获得一次复活机会等。

三级动漫片   抢答活动开始后,学生端收到试题,同时显示抢答倒计时,“竞答+倒计时”制造紧张氛围,分组合作又可让每一个学生都有参与感。真人版游戏场景,课堂上也可以组队“开黑”。

  课堂开放作业没人上心,形如虚设?

三级动漫片   来个评比,学生的热情就high了,毕竟,每个生命都渴望被看见。

三级动漫片   在UCN互动课堂中,老师可用“作品观摩”功能,将学生提交的作业逐个或者二分屏、四分屏展示,可让学生们用pad对作品投票,还可以发弹幕进行评论,俨然一个小型综艺节目现场。

  深度互动带来深度学习,不断摸索更丰富有效的教学形式,不断挖掘课程的趣味性,引导孩子成为课堂的主人。

  低头捡笔,从此再也听不懂数学课?

  这种悲剧再也不会发生在现代化课堂上了,UCN互动课堂支持板书共享,可以将当前的板书页面一键推送到学生端平板,还可通过“屏幕广播”功能,将整个PPT、word、视频等各种形式的教学内容广播给学生,方便互动的同时,也不会让学生错过任何知识点。

三级动漫片   每堂课结束后,老师还可在课堂统计中查看课堂的互动数、学生答题情况、正确率,统计内容发送次数、作品观摩次数、学生抢答次数、屏幕广播数,以及弹幕评论次数和参与人数等。可帮助老师更好地掌握课堂教学情况,及时调整教学设置环节。

  END

  打造师生双向高效互动的教学模式,丰富教学展示手段,增强教学展示效果,让智能化与教学巧妙融合,在教学互动中凸显智能化带来的乐趣与效益。

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责任编辑:董晓娟
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